por qué estudiar en la ucsc
Porque es una Universidad tradicional, autónoma, adscrita al Consejo de Rectores y acreditada, cuya misión es liderar la investigación, enseñanza y los servicios a la comunidad, conforme a los principios éticos y valóricos de la Fe Cristiana, cumpliendo una labor de formación integral.
Requisitos para Postular a Carreras y Programas de Pedagogía Ley 20.903Quienes deseen postular a carreras y programas de estudios vinculados a la pedagogía, de acuerdo con la normativa vigente establecida en la Ley 20.903 y sus modificaciones, deberán cumplir con AL MENOS UNO de los siguientes criterios: Requisito N°1: Haber rendido la PAES y logrado un puntaje promedio entre las pruebas obligatorias (Competencia Lectora y Competencia Matemática 1, M1) que le ubique en el percentil 37 o superior. Para los efectos de la habilitación a carreras de pedagogía, se considera que el puntaje promedio entre las pruebas obligatorias debe ser 567,5 o más puntos. Requisito N°2: Promedio de notas de enseñanza media que te ubique dentro del 20% de mejor rendimiento de tu colegio. Requisito N°3: Tener puntaje PAES promedio entre Competencia Lectora y Competencia Matemática 1 (M1) que le ubique en el percentil 50 o superior y un promedio de notas de enseñanza media que te ubique dentro del 40% de mejor rendimiento de tu colegio. Para los efectos de la habilitación a carreras de pedagogía, se considera que el puntaje promedio entre las pruebas obligatorias debe ser 603 o más puntos. Requisito N°4: Haber aprobado un Programa de Atracción de Talento Pedagógico reconocido por el MINEDUC o haber cursado el Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE) y contar con puntaje PAES 2025 o 2026. Requisito N°5: Haber aprobado un Programa de Atracción de Talento Pedagógico reconocido por el MINEDUC o haber cursado el Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE) y estar inscrita/o en el Registro Nacional de Discapacidad. En este caso no es necesario haber rendido las PAES en 2025 o 2026.
Los puntajes vigentes para la Admisión 2027 serán los obtenidos en: PAES Invierno 2025, PAES Regular 2025, PAES Invierno 2026 y PAES Regular 2026. |
| Consideraciones importantes:
Para el ingreso a carreras de Pedagogía, vía admisión centralizada (PAES), se consideran los requisitos 1, 2 y 3. El requisito N°3 es más exigente que el N°1. Por lo tanto, en la práctica no aplicará hasta la Admisión 2030, cuando el primer requisito llegue al percentil 60. Esta información ha sido extraída del sitio web del Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (DEMRE), la cual puede encontrarse sujeta a modificaciones; para más información, visita https://demre.cl/. |
Objetivo General
Formar profesionales de Educación de Párvulos a partir de un Programa de Prosecución de Estudios que reconoce trayectorias desde el título técnico. Este programa busca dotar a los participantes de conocimientos teóricos generales y prácticos avanzados, así como de habilidades críticas en disciplinas afines, para implementar procesos pedagógicos inclusivos y pertinentes, y así mejorar su acción docente. Además, se enfoca en fortalecer competencias genéricas y del sello institucional que faciliten interacciones comunicativas efectivas y permitan desarrollar su labor con responsabilidad y compromiso frente a la infancia, siempre centrados en los valores ético-cristianos propios de la institución.
Objetivos Específicos
- Fortalecer en los futuros profesionales conocimientos teóricos y prácticos en Educación de Párvulos y disciplinas afines, que sustenten una intervención pedagógica de calidad.
- Desarrollar habilidades de análisis crítico para planificar e implementar procesos pedagógicos inclusivos, pertinentes y ajustados a las necesidades de los y las niñas.
- Potenciar competencias genéricas que favorezcan una interacción efectiva en los distintos contextos educativos.
- Fomentar una actitud profesional basada en la responsabilidad, el compromiso con la infancia y la adhesión a los valores ético-cristianos que orientan el quehacer institucional.
Perfil de egreso
El egresado de la carrera de Educación de Párvulos es un profesional capacitado para analizar teorías del ámbito pedagógico-disciplinar e implementar procesos de enseñanza inclusivos y contextualizados; reflexionar críticamente en torno a las concepciones de infancia y prácticas educativas, apoyándose en procesos investigativos, que contribuyan a mejorar oportunidades de desarrollo y aprendizaje de niños de cero a seis años. Asimismo, está capacitado para comunicarse en español de manera efectiva, de manera oral y escrita, en situaciones sociales, académicas y profesionales.
Está formado en el sello UCSC, que se caracteriza por la búsqueda de la verdad, la excelencia, el diálogo fe-razón, la dignidad de la persona humana, el bien común, la actuación ética y el compromiso social.
![]() |
FINANCIAMENTO ESTUDIANTILConoce todas las alternativas de financiamiento, becas y beneficios que la UCSC tiene para ingresar a la carrera de tu interés (*). MÁS INFORMACIÓN*El otorgamiento de la gratuidad y de las becas de arancel financiadas por el Estado estará sujeto a la evaluación socioeconómica y a los procedimientos que establezca el Ministerio de Educación. |
Perfil de ingreso
Este Programa está orientado a postulantes titulados de carreras técnicas que demuestren conocimientos relacionados con la educación de niños y niñas de 0 a 6 años y a profesionales licenciados en educación de la Universidad Católica de la Santísima Concepción que pertenezcan a carreras afines, tales como Pedagogía en Educación General Básica, Pedagogía en Educación Diferencial y Licenciatura en Ciencias Religiosas, comprometidos con la educación y bienestar infantil y los procesos de enseñanza aprendizaje propios de la Educación Parvularia, contribuyendo al desarrollo integral de niños y niñas en edad inicial mediante propuestas didácticas coherentes con el Currículum Nacional y con disposición al trabajo colaborativo en equipos multidisciplinarios, bajo los principios identitarios de la Universidad Católica de la Santísima Concepción.
Requisitos de ingreso
- Ser titulado/a de una carrera técnica de nivel superior en Educación de Párvulos en una institución de Educación Superior, centros de Formación Técnica, Instituto Profesional o Universidad.
- Ser titulado de carreras afines de la UCSC, como Pedagogía en Educación General Básica, Pedagogía en Educación Diferencial o Licenciatura en Ciencias Religiosas y Estudios Teológicos.
- Demostrar aprobación de un curso de inglés equivalente a A1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) a través de certificación entregada por institución.
- Rendir prueba de conocimientos relevantes en Educación Parvularia y obtener al menos un 60% de logro en la prueba.
Los requisitos de ingreso a la carrera de Prosecución de Estudios en Educación de Párvulos se rigen por la ley de Acceso a las Pedagogías, N° 20.903.
Este Programa requiere un número mínimo de matriculados para poder dictarse.
Malla curricular
Filtrar por trimestre
Todos
1
2
3
4
5
6
Malla sujeta a modificaciones. Muestra actividades curriculares referencialmente. No señala requisitos.
- ACTUALIZACIÓN DISCIPLINAR EN EDUCACIÓN PARVULARIA
- PLANIFICACIÓN CURRICULAR EN NIVEL SALA CUNA
- EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE
- DESARROLLO Y APRENDIZAJE SOCIOEMOCIONAL EN EL PÁRVULO
- PERSONA, SENTIDO Y TRASCENDENCIA
- INCLUSIÓN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
- EXPRESIÓN PLÁSTICA EN EL PÁRVULO
- DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
- CORPORALIDAD Y JUEGO EN EL PÁRVULO
- PLANIFICACIÓN CURRICULAR EN NIVEL MEDIO Y TRANSICIÓN
- LENGUAJE Y PRODUCCIÓN ORAL
- ADQUISICIÓN DE NOCIONES ARITMÉTICAS Y LA NUMERACIÓN EN EL PÁRVULO
- INMERSIÓN DEL PÁRVULO A LA LECTURA Y ESCRITURA
- PRÁCTICA PEDAGÓGICA I
- COMUNICACIÓN EN INGLÉS II
- INTEGRACIÓN DEL SABER
- LA INTERACCIÓN DEL PÁRVULO CON SU MEDIO SOCIAL Y CULTURAL
- GENERACIÓN DE REDES Y PROYECTOS PARA UNA EDUCACIÓN PARVULARIA DE CALIDAD
- PLANIFICACIÓN DEL CURRÍCULUM Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
- PRÁCTICA PEDAGÓGICA II
- COMUNICACIÓN EN INGLÉS III
- OPTATIVO DE PROFUNDIZACIÓN
- POLÍTICA Y GESTIÓN EDUCATIVA
- EXPLORACIÓN DEL ENTORNO Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN EL PÁRVULO
- INVESTIGACIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA
- PRÁCTICA PEDAGÓGICA III
- ÉTICA PROFESIONAL
- OPTATIVO DE PROFUNDIZACIÓN
- PRÁCTICA PROFESIONAL
Horacio Salgado Fernández
Académico
Dr. Cristian Neira Espejo
Académico
Marcela Mora Goth
Jefa de Carrera de Psicología
Fernando Bustamante Durán
Académico
Felipe Albarrán Torres
Académico
